把好选才关。选拔任用好班组长是抓好班组长队伍建设的首要关口，要严格选拔程序和选拔标准■◆■，依照科学合理◆★◆■、民主公开★■■◆★■、竞争上岗的原则，从优秀员工中选拔。把政治觉悟高■◆、道德品质好■■■、工作作风硬、业务技术精■◆★◆◆、文化程度高的员工作为班组长选拔对象。

　　把好使用关。使班组长有职、有责★◆■■、有权，充分发挥班组长的作用◆◆■■，调动其积极性◆◆◆■★★。要相信他们★★★◆■，依靠他们■◆◆■◆，支持他们的工作，尊重其对班组员工的管理权◆★■、执行任务的指挥权、实施奖惩的建议权■★◆◆★，同时，要注意解除他们在工作★◆★★、生活等方面的后顾之忧，调动他们履行职责的积极性。要对新任班组长做到交任务、压担子，增长才干，让他们参加带兵实践，使之不断在实践中得到锻炼■◆★◆■，增长才干。

　　把好培养关。要根据企业需要■■■★、基层班组特点■◆◆■★，严密制订年度培训计划，确定具体的培训内容和时间。要结合班组实际，突出重点，除安全生产、质量管理等知识外，还要有班组经济核算◆★◆◆、民主管理■◆、工会知识■◆★■◆、班组建设与培训、班组管理沟通技能以及班组思想政治工作等方面的培训内容，减少高深理论灌输◆■★■◆◆，内容做到通俗易懂◆■◆，使之学以致用，打牢班组长履职能力基础。

　　推进企业高质量发展的各项工作，最终落脚点都是基层班组。加强班组长队伍建设◆★◆★★★，对于加强★■“三基”建设■■★★，增强基层队伍的凝聚力、向心力和战斗力，促进各项工作任务完成具有重要意义。加强班组长队伍建设需把好“四关”★◆■■◆。

　　把好提高关。提倡“学习工作化，工作学习化”，采取有效措施，抓学习◆★、抓提高。教育班组长把学习融入工作的全过程■★，经常“回头看”★■★■◆◆，经常查摆不足，达到真正的学习效果◆■◆★。作为管理者要专题研究班组长队伍建设中的重点和难点，及时解决工作中存在的问题■■◆★◆。将班组长队伍建设作为企业求发展、促管理、强队伍◆■◆、创一流的基础工作来抓，全面提升其综合素质，以筑牢基层根基，夯实生产基础。